導語

內容提要

二十四節氣,既是大自然的節奏,也是我們生活的節奏。
在這本書中,朱愛朝老師帶我們一起傾聽雪花飄落的聲響,看明月松間朗照、清泉石上流淌,細細觀察大自然傳遞的信號,獲得更多來自大地的生長力量。孩子們可以在節氣習俗、老故事和漢字詩文解讀中,了解沉淀在生活深處的傳統文化,對自我有更深的體認,感受生活的優雅與美好。
作者簡介
朱愛朝,長沙芙蓉區育才學校校長。中國好教師,中國首屆全人教育獎提名獎,長沙市首席名師,長沙市人民政府督學。全國第六屆青年教師閱讀教學競賽活動一等獎獲得者。朱愛朝小學語文工作室是長沙市首批中小學名師工作室。工作室成立以來致力于兒童閱讀的推進,足跡遍及長沙市十多個區縣。代表作有《時節之美:朱愛朝給孩子講二十四節氣》《朱愛朝母語課堂》《我的自然筆記》,其中《朱愛朝母語課堂》獲中國教育報2015年度好書,《我的自然筆記》獲中國教育新聞網2015年度好書。
目錄
寫給孩子的二十四節氣
很久很久以前
呼啦呼啦轉
圓圓的房子
立春
東風送暖,春回大地
立春三候
春:旭日初升,綠草萌發
年:從“禾”字說起
雨水
春風化雨,草木萌動
雨水三候
雨:來自高空的云層
水:水花飛濺
驚蟄
春雷響,萬物長
驚蟄三候
蟲:“有它嗎?”
春分
春在枝頭已十分
春分三候
日:圓圓的太陽
華:一株開滿鮮花的樹
雷:電閃雷鳴
電:神速的閃電
清明
春和景明,慎終追遠
清明三候
明:日月相依,交放光輝
瓜:大瓜結在蔓上
谷雨
楊花落盡子規啼
谷雨三候
谷:谷粒淌瀉而下
立夏
花褪殘紅青杏小
立夏三候
夏:威武雄壯的中國人
小滿
麥到小滿日夜黃
小滿三候
車:輪子轉呀轉
麥:瑞麥從天降
芒種
四野皆插秧,處處菱歌長
芒種三候
龍:萬物之首
夏至
綠樹陰濃夏日長
夏至三候
陽:太陽升到了旗桿頂上
小暑
荷花映日,蟬鳴陣陣
小暑三候
煮:用鍋來煮碎肉
伏:左人右犬
安:女坐室內為安
大暑
螢火蟲飛舞的夏夜
大暑三候
濕:水把絲給打濕了
立秋
一葉落知天下秋
立秋三候
秋:一只頭有觸須的秋蟲
社:一塊上小下大的石塊
葉:枝上的小點
處暑
稻花香里說豐年
處暑三候
處:“虎”坐“幾”上
白露
草木黃落雁南歸
白露三候
白:一粒白白的米
鳥:鳥兒鳥兒,尾巴長長
秋分
月是故鄉明
秋分三候
金:里面竟然有個鈴子
寒露
登高懷遠,菊香盈袖
寒露三候
酒:酒壇子里飄酒香
霜降
霜葉紅于二月花
霜降三候
黃:獸皮、病人,還是著火的箭矢?
立冬
冬來萬物藏
立冬三候
冬:把太陽鎖在天幕里
小雪
北風吹雁雪紛紛
小雪三候
雪:用手捧雪花
大雪
瑞雪兆豐年
大雪三候
兆:龜甲上的裂紋
冬至
天寒地凍,圍爐數九
冬至三候
至:箭落地面
小寒
梅花香自苦寒來
小寒三候
寒:躲在堆滿草的屋子里
大寒
辭舊迎新,珍重待春風
大寒三候
冰:水凝結而成冰
前言

推土機年年作響,鄉村在逐漸消失。
時代的列車越開越快,我們離大地越來越遠。
在充滿變化的大數據時代,如何緩解孩子被速度旋風裹挾的焦慮?如何幫助孩子在善變的世界中找到自我的平衡?如何讓孩子將根基扎入腳下的土地,又以開放的胸襟與當下、未來連接?
這是寫這本書最初的心念。
五年,尋找通往納尼亞的魔衣櫥,尋找去往霍格沃茨魔法學校的九又四分之三站臺,尋找孩子與自然連接的轉門。
五年的研究和實踐。五個二十四節氣的輪轉中,一些圖像,逐漸清晰;一些答案,開始出現。
以二十四節氣為經,以漢字解讀為緯的《時節之美》,讓孩子安住于四季的循環往復當中,給孩子以完整的滋養。
每一個節氣為一個板塊。先是節氣和物候的介紹,接著是對與節氣相關的漢字進行解讀。
二十四節氣是根據太陽在黃道(地球圍繞太陽公轉的軌道)上的位置來確定的。它是大自然的節奏,也是我們祖先生活的節奏。每一個節氣,分為三候,五天為一候,一年二十四個節氣,就有七十二候!昂颉,更細致地表現出植物、動物和天氣的變化。
把二十四節氣與七十二候帶給與農耕生活越來越遠的孩子,意義何在?
工業文明給我們的生活帶來諸多便利,也讓我們與自然的關系變得無比脆弱。二十四節氣和七十二候,是我們的祖先與天地日月,與山,與水,與風云雨雪的對話,有助于引發孩子對周圍物候、動植物變化的關注,讓孩子重新思考自己與周遭世界的聯系。
二十四節氣中的節氣習俗和老故事講述,是對與大地緊密連接、人和天地和諧共處的農耕時代的回望,帶孩子回到春陽和煦、惠風和暢的中國文化的廣袤鄉野。黑頭發、黑眼睛、黃皮膚,是我們的外在標識。沉淀在生活深處的習俗,能讓孩子對自我有更深的體認,更自信地融入多元的世界。
二十四節氣的講述當中,融入了一些古典詩句。這些詩句,有切合孩子理解力的清淺解釋。在古典詩文里,聽一聽雪花飄落的聲響,看明月松間朗照,清泉石上流淌,在自在飛花、無邊絲雨里,感受每一個樸素日子的優雅和美好。
和二十四節氣相關的漢字析源,由我手寫完成。把世界的紛擾關在門外,安靜地享受用手書寫的緩慢時光。手書是書寫者伸出溫暖的手,牽孩子走入圖畫般美麗、故事般豐富的古老的漢字世界?磻T了整齊劃一的印刷文字的孩子,從手書中,感受生命的素樸與真實,看到漢字與萬物的連接。
愿我們像我們的祖先一樣,保有對于天地萬物的恭敬之心。愿我們不斷地回到我們的來處,獲得更多來自大地的力量。
“邁邁時運,穆穆良朝!痹肝覀冊诙墓潥獾闹芏鴱褪、生生不息中,擁有更飽滿的喜悅,和美安然。